本日晴天の下、３年ぶりの持久走大会を実施しました。

一人ひとりがめあてをもって取り組んだ、１か月間の取組。

その成果を十分に発揮する児童の姿がたくさん見られた１日となりました。

保護者の皆様におかれましても、たくさんの応援ありがとうございました。

保護者の皆様の声援が子どもたちの何よりの力になりました。

また、沿道の安全を見守って下さったPTA執行部と交通歩道部の皆様、

児童のがんばる姿を撮影して下さった広報部の皆様、ご協力ありがとうございました。

４年生の校外学習で、川口市立科学館へ行きました。プラネタリウムでは、星や月の動き、星座など学びました。川口では見られないような空一面の星を見て、子供たちは大盛り上がりでした。また、風や光を使った実験、工作も行いました。理科で学習したことを生かし、結果を予想しながら楽しく取り組んでいました。

給食の時間に、元郷給食センターの栄養士の先生が来校し、献立についてのお話をいただきました。

節分に鰯や豆を食べる理由について、イラストを用いてとても分かりやすく説明していただきました。

２０分休みの取組に続き、先週には校内での試走を行った持久走大会。

本番までいよいよ１週間前となった今日は、持久走大会当日に学校周りの外周コースを

使用する高学年において走路の確認を行いました。

校庭からスタートした後、緑門から学校の外へと出ていきます。

交差点を右折し、学校の北側の道路を東の方向へと進みます。

交差点手前の歩道を右折し、

芝公民館を正面に臨む突き当りをさらに右折し、正門へと向かっていきます。

正門から校庭へ入り、学校まで戻ってきます。

４年生と５・６年生では、校庭を走る距離、学校周りの外周コースを入る周数には

違いはありますが、同様のルートを使ってレースが進んでいきます。

安全面への配慮、並びに、近隣にお住いの方のご理解とご協力をいただきながら、

３年ぶりの持久走大会を実施していきます。

昨日は、月一回の『味わおう！日本各地の郷土料理』の日。

各都道府県ゆかりの給食が並びます。

１月は茨城県。

献立は、ごはん・ 牛 乳・根菜豆乳汁・いわしの梅しょうゆ煮・チンゲン菜の炒め物でした。

～以下、元郷学校給食センターだよりからの抜粋です～

　茨城県は、さつまいも、れんこん、ごぼうの耕地面積が全国トップクラスで、

　1年を通して、多くの野菜が収かくされます。

　根菜豆乳汁は豆乳とみそがベースとなったコクのある汁で、茨城県の給食では

　よく出るそうです。またチンゲンサイの生産量も多いことから今回は、炒め物にしました。

　そして、いわしの漁獲量も1位なので、今回は梅で有名な偕楽園もあることから、

　いわしを梅しょうゆ煮にしました。

昨年末に実施したキャッチフレーズ案募集、本校教職員による最終選考案の選定、

そして、児童及び教職員の投票を経て、開校１５０周年キャッチフレーズが

以下のように決定いたしました。

「開校１５０周年　つなげよう絆　ひろげよう笑顔　芝っ子の輪」

１５０年という時を経て築きあげてきたもの、その全てを誇りに、さらに発展させて、次の世代へとつなぐ。

その中心を芝小が担えるように、この記念すべき周年行事を、芝っ子全員で盛り上げていきます。

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昨日の児童集会での、キャッチフレーズ決定の知らせを受けて、本日の代表委員会では、

「１５０周年マスコット募集！！」が始まりました。

キャッチフレーズの募集と同様に、全学年の児童を対象にしたマスコット案の募集となります。

学校HPでも随時、進捗状況をお知らせいたしますので、ご期待ください。

今回の図工は「すきまちゃんのすきなすきま」です。

小さな“すきまちゃん”を作り、教室にある“隙間”を見つけます。

みんな、自分が作ったすきまちゃんに愛着が沸いたようで、にこにこしながら

一緒に隙間を探していました。

紙の間、引き出しの中、物と物の間…。

たくさんの隙間に入ったすきまちゃん、とても可愛かったです！

３学期に入り、２０分休みには、２月に控える持久走大会に向けた時間走を連日行っています。

低学年（１・２・３年）は芝生内のトラックを、高学年（４・５・６年）は芝生の外側のコース

を使用し、１回あたりを２学年ずつの実施とすることで、人数を制限しながらの取組としています。

３年ぶりとなる持久走大会。実施方法だけでなく、会場についても、校庭及び学校周りの公道を

使用した新たな試みとなっています。

安全面への配慮を第一に考えながら、大会当日に児童が全力を出して取り組めるよう

準備を進めていきます。

４年生の総合的な学習の時間で、プログラミングの学習が始まりました。

２組では、プログラミングの授業ではどんなことを学ぶのか、パソコンを使わずに体験しました。

どうプログラミングすればスムーズに目的地まで歩けるか、歩くためにはどんな行動が必要なのか、

試行錯誤しながら楽しく体験できました。

１２月１６日

新年最初の図工は、「絵馬をつくろう」という学習をしました。

絵馬には、今年の干支のイラストや文字、学業や健康安全のお願いが書いてあることを知り、

子どもたちそれぞれ、オリジナルの絵馬を作ることができました。

今年は、卯年。

ひまわり学級のみんなが飛躍できる年になりますように。